शिक्षक दिवस का असली उपहार होगा उनकी चुनौतियों को स्वीकार करना और उन्हें आवश्यक सहयोग देना

गुरु गोविंद दोऊ खड़े, काके लागूं पांय; बलिहारी गुरु आपने, गोविंद दियो मिलाय.

कबीर के ये शाश्वत शब्द हमारे जीवन में शिक्षक के गहन महत्व को स्पष्ट रूप से व्यक्त करते हैं। कवि एक दुविधा प्रस्तुत करते हैं: जब गुरु (शिक्षक) और गोविंद (ईश्वर) दोनों हमारे सामने खड़े हों, तो हमें पहले किसके चरण छूने चाहिए? कबीर कहते हैं कि गुरु ही हमारी सर्वोच्च श्रद्धा के पात्र हैं, क्योंकि गुरु के मार्गदर्शन से ही हम गोविंद तक पहुँचते हैं। शिक्षक के बिना, ईश्वर तक पहुँचने का मार्ग अस्पष्ट रहेगा, जिससे हमारी आध्यात्मिक यात्रा में गुरु की भूमिका अपरिहार्य हो जाती है।

भारतीय संस्कृति में शिक्षकों को एक अद्वितीय और उच्च दर्जा दिया जाता है। हर साल 5 सितंबर को भारत अपने शिक्षकों के सम्मान में शिक्षक दिवस मनाता है, जो देश के दूसरे राष्ट्रपति और 5 सितंबर, 1888 को जन्मे एक प्रसिद्ध विद्वान डॉ. सर्वपल्ली राधाकृष्णन की जयंती है। 1962 से, यह दिन न केवल बौद्धिक बल्कि राष्ट्र के नैतिक ताने-बाने को आकार देने में शिक्षकों की महत्वपूर्ण भूमिका को पहचानने के लिए समर्पित है। यह दिन सिर्फ़ एक उत्सव से कहीं बढ़कर है – यह शिक्षा की परिवर्तनकारी शक्ति और दुनिया के भावी नेताओं को पोषित करने में शिक्षकों की महत्वपूर्ण भूमिका की याद दिलाता है।

हर शिक्षक के मिशन का मूल उद्देश्य न केवल बुद्धि बल्कि अपने छात्रों के चरित्र को विकसित करने की प्रतिबद्धता है। आज की दुनिया में, तेजी से बढ़ती तकनीकी प्रगति और कड़ी प्रतिस्पर्धा से प्रेरित होकर, नैतिक मूल्यों को प्रदान करने में शिक्षकों का महत्व पहले से कहीं अधिक महत्वपूर्ण हो गया है।

नैतिक रूप से ईमानदार शिक्षक का प्रभाव छात्रों को ऐसे व्यक्तियों के रूप में आकार दे सकता है जो उद्देश्य और सिद्धांत के साथ जीवन जीते हैं।

हालाँकि, जब हम अपने शिक्षकों के योगदान का जश्न मनाते हैं, तो हमें उन चुनौतियों को भी स्वीकार करना चाहिए जिनका वे सामना करते हैं। ऐसे युग में जहाँ भौतिक सफलता को अक्सर नैतिक अखंडता से ऊपर महत्व दिया जाता है, शिक्षकों को मन और आत्मा दोनों को पोषित करने के नाजुक संतुलन को बनाए रखना चाहिए।

उन्हें लगातार विकसित हो रही दुनिया में छात्रों का मार्गदर्शन करने का काम सौंपा गया है, अक्सर सीमित संसाधनों और मान्यता के साथ। एक समाज के रूप में, यह हमारा कर्तव्य है कि हम अपने शिक्षकों का समर्थन करें, यह सुनिश्चित करें कि उनके पास अपनी महत्वपूर्ण भूमिका को पूरा करने के लिए आवश्यक उपकरण और प्रोत्साहन हैं।

वास्तव में, शिक्षक अक्सर छात्रों के सामने आने वाली सामाजिक और भावनात्मक चुनौतियों के खिलाफ़ बचाव की पहली पंक्ति होते हैं। जैसा कि बॉब टैलबर्ट ने सटीक रूप से कहा: “बच्चों को गिनना सिखाना ठीक है, लेकिन बच्चों को यह सिखाना सबसे अच्छा है कि क्या गिनना है”।

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सशक्त भारत के लिए शिक्षकों को मजबूत बनाएं

जैसे-जैसे भारत एक विकसित और आत्मनिर्भर राष्ट्र बनने की ओर अग्रसर है, शिक्षकों की उपस्थिति और उनकी मूल्यवान शिक्षाएँ पहले से कहीं ज़्यादा गूंज रही हैं। मजबूत चरित्र निर्माण शिक्षा का मूल है। इसमें नैतिक मूल्यों, नैतिक सिद्धांतों और खुद के प्रति और दूसरों के प्रति जिम्मेदारी की भावना विकसित करना शामिल है। इस तेज़ी से बदलती दुनिया में, मजबूत चरित्र निर्माण में शिक्षकों की भूमिका बहुत महत्वपूर्ण हो गई है।

एक आत्मनिर्भर राष्ट्र आत्मनिर्भर व्यक्तियों की नींव पर बनाया जाता है, जो चुनौतीपूर्ण परिस्थितियों में भी सही विकल्प चुनने के लिए आवश्यक ज्ञान, कौशल और दृष्टिकोण से लैस होते हैं। शिक्षा के माध्यम से, व्यक्ति नवाचार करने, निर्माण करने और नेतृत्व करने की क्षमता और आत्मविश्वास प्राप्त करते हैं। आज की दुनिया में, जहाँ एक बटन के क्लिक पर जानकारी आसानी से उपलब्ध है, गंभीर रूप से सोचने, सूचित निर्णय लेने और वास्तविक दुनिया की समस्याओं को हल करने के लिए नैतिक रूप से कार्य करने की क्षमता पहले से कहीं अधिक महत्वपूर्ण है। जोखिम उठाना और अपने जुनून का पीछा करना ऐसे समय में विशेष रूप से महत्वपूर्ण है जब उद्यमिता और नवाचार आर्थिक विकास और रोजगार सृजन के प्रमुख चालक हैं।

जैसे-जैसे भारत नए मील के पत्थर की ओर बढ़ रहा है, यह ज़रूरी है कि शिक्षकों को इस यात्रा में अपनी पूरी भूमिका निभाने के लिए सशक्त बनाया जाए। शिक्षकों को अक्सर कई चुनौतियों का सामना करना पड़ता है जो उनकी ज़िम्मेदारियों को प्रभावी ढंग से पूरा करने की उनकी क्षमता में बाधा डाल सकती हैं।

इन चुनौतियों में अपर्याप्त बुनियादी ढाँचा, पुराना पाठ्यक्रम, बड़ी कक्षाएँ और सरकार, शैक्षणिक संस्थान और बड़े पैमाने पर समाज सहित हितधारकों से अपर्याप्त समर्थन शामिल हैं। इससे मनोबल कम हो सकता है और प्रेरणा की कमी हो सकती है, जो अंततः शिक्षा की गुणवत्ता को प्रभावित करती है।

यह महत्वपूर्ण है कि शिक्षकों को औपचारिक शिक्षा के सभी स्तरों पर व्यावसायिक विकास प्रदान किया जाए, ताकि उन्हें इन चुनौतियों का समाधान करने तथा उच्च गुणवत्ता वाली शिक्षा प्रदान करने में सहायता मिल सके।

कोविड-19 महामारी के दौरान, शिक्षण समुदाय ने शिक्षण संस्थानों में छात्रों के प्रति उल्लेखनीय लचीलापन, अनुकूलन और प्रतिबद्धता का प्रदर्शन किया। वे विपरीत परिस्थितियों के बावजूद भी भविष्य को आकार देने के लिए अपने समर्पण में दृढ़ रहे। शिक्षण पेशे को मजबूत करने और देश और दुनिया भर के समाजों के लिए इसके महत्वपूर्ण महत्व को बढ़ाने के लिए हस्तक्षेप की आवश्यकता है।

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क्या हम सचमुच पर्याप्त कार्य कर रहे हैं?

यह सराहनीय है कि विद्यार्थी शिक्षक दिवस जैसे अवसरों पर अपने शिक्षकों का सम्मान करते हैं। गुरु पूर्णिमाशिक्षकों को प्रेरणा के मुख्य प्रेरक और स्रोत के रूप में पहचानते हुए। हालांकि, एक बुनियादी सवाल पर रुककर विचार करना महत्वपूर्ण है: क्या हम वाकई अपने शिक्षकों को इस तेजी से बदलते समय में प्रेरित और व्यस्त रखने के लिए पर्याप्त प्रयास कर रहे हैं?

जैसे-जैसे राष्ट्र महत्वाकांक्षी दृष्टिकोण की ओर आगे बढ़ता है, शिक्षण की आवश्यकता विकसित होती है, और नई चुनौतियाँ सामने आती हैं – हमें गंभीरता से मूल्यांकन करना चाहिए कि क्या हमारे वर्तमान प्रयास और पहल शिक्षकों के जुनून और प्रतिबद्धता को बनाए रखने के लिए पर्याप्त हैं। हमें इस बात पर विचार करने की आवश्यकता है कि क्या हम पेशेवर विकास के लिए आवश्यक संसाधन, सम्मान, मान्यता और समर्थन प्रदान कर रहे हैं जो शिक्षकों को आज के गतिशील वातावरण में आगे बढ़ने के लिए सशक्त बनाएगा।

जबकि राष्ट्रीय शिक्षा नीति (2020), दीक्षा मंच (ज्ञान साझा करने के लिए डिजिटल अवसंरचना), निष्ठा क्षमता निर्माण कार्यक्रम (स्कूल प्रमुखों और शिक्षकों की समग्र उन्नति के लिए राष्ट्रीय पहल), और बहु-मोड पहुंच पहल पीएम ईविद्या जैसी पहल सराहनीय हैं, देश में शिक्षकों की विशाल संख्या को देखते हुए उनकी पहुंच सीमित है।

ये पहल सही दिशा में उठाया गया कदम है, फिर भी शिक्षकों को प्रेरित रखने और बदलते शैक्षिक मानकों और अपेक्षाओं के साथ अद्यतित रखने के लिए अधिक व्यापक प्रयास आवश्यक हैं। शिक्षकों के पेशेवर विकास पर अधिक जोर देना आवश्यक है। इसमें शिक्षा और प्रौद्योगिकी में नवीनतम प्रगति के साथ अपडेट रहने के लिए निरंतर सहायता प्रदान करना शामिल है। इसके अतिरिक्त, शिक्षकों के बीच सहयोग और सर्वोत्तम प्रथाओं के आदान-प्रदान के लिए संरचित अवसर बनाना – उनके संस्थानों के भीतर और शैक्षिक समुदाय में – सामूहिक विकास और नवाचार के माहौल को बढ़ावा देने के लिए महत्वपूर्ण है।

पीके जोशी जवाहरलाल नेहरू विश्वविद्यालय, नई दिल्ली के पर्यावरण विज्ञान स्कूल में प्रोफेसर हैं।

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