नवाचार के बीज: भारतीय उच्च शिक्षा में बौद्धिक संपदा को फिर से खोलना

26 अप्रैल को विश्व बौद्धिक संपदा दिवस के रूप में, यह भारतीय शिक्षाविदों को रुकने, प्रतिबिंबित करने और पुनरावृत्ति करने का समय है कि हम नवाचार को कैसे समझते हैं – विशेष रूप से उच्च शिक्षा के ढांचे के भीतर।

उच्च शिक्षा संस्थानों (2023–24) में नवाचार पर वार्षिक रिपोर्ट जारी करने के कुछ समय बाद -जब ने कई भारतीय विश्वविद्यालयों से पेटेंट फाइलिंग में उल्लेखनीय वृद्धि पर प्रकाश डाला, जिसमें नए और निजी शामिल हैं – इस तरह के फाइलिंग के पीछे योग्यता और इरादे से सवाल करने वाली चिंताओं का एक अप्रत्याशित उछाल रहा है।

आश्चर्य की बात यह है कि इन संदेहों को नीति वॉचडॉग या अंतर्राष्ट्रीय पर्यवेक्षकों द्वारा नहीं उठाया जा रहा है, लेकिन सिस्टम के भीतर से वरिष्ठ शैक्षणिक नेताओं द्वारा – वे जो खुद को संस्थागत विशेषाधिकार के दशकों से लाभान्वित करते हैं।

मानसिकता का मामला

यह केवल मैट्रिक्स के बारे में बहस नहीं है। यह एक गहरी जड़ वाली मानसिकता का प्रतिबिंब है-एक ऐसा जो नवाचार को केवल वैध मानता है जब यह पारंपरिक, अच्छी तरह से वित्त पोषित, केंद्र विशेषाधिकार प्राप्त संस्थानों से निकलता है। दशकों से, भारत के नवाचार कथा में मुट्ठी भर कुलीन प्रतिष्ठानों का वर्चस्व रहा है, जिन्होंने संरचनात्मक लाभ, वैश्विक साझेदारी और उदार सार्वजनिक धन का आनंद लिया है।

IITs जैसे संस्थानों ने निश्चित रूप से विज्ञान और प्रौद्योगिकी में भारत की प्रगति में काफी योगदान दिया है। लेकिन यह उचित है – और आवश्यक है – यह पूछने के लिए: क्या वे सार्थक रूप से राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 में उल्लिखित परिवर्तनकारी लक्ष्यों के साथ जुड़े हुए हैं? क्या वे सक्रिय रूप से भरत की तत्काल, जटिल जरूरतों को संबोधित कर रहे हैं – इसके गांवों, छोटे शहरों, अनौपचारिक अर्थव्यवस्थाओं और वास्तविक जमीनी स्तर पर चुनौतियां?

इसके विपरीत, कई उभरते हुए संस्थान -विरासत के बिना काम करते हैं, लेकिन उद्देश्य के साथ – छात्रों और संकाय को सोचने, बनाने और हल करने के लिए सशक्त बना रहे हैं। वे इस विश्वास को स्थापित कर रहे हैं कि ग्रामीण प्रयोगशालाओं या अर्ध-शहरी कस्बों में पैदा हुए विचार कुलीन गलियारों के समान शक्तिशाली हो सकते हैं।

पेटेंट फाइलिंग ट्राफियां नहीं हैं; वे बीज हैं

इसे स्पष्ट रूप से और माफी के बिना कहा जाए: पेटेंट फाइलिंग ट्रॉफी नहीं हैं – वे बीज हैं।

साहस, रचनात्मकता और आत्मविश्वास के बीज। कुछ दिए गए पेटेंट में बढ़ेंगे। कुछ स्टार्टअप में। कई लोग बस युवा दिमागों में विकसित होंगे जो यह मानने की हिम्मत करते हैं कि वे दुनिया को बदल सकते हैं।

जब एक टियर 2 विश्वविद्यालय में एक छात्र या एक मामूली रूप से पुनर्जीवित लैब में एक संकाय सदस्य एक पेटेंट फाइल करता है, तो यह एक प्रचार स्टंट नहीं है – यह देश की ज्ञान अर्थव्यवस्था में आकांक्षा और भागीदारी का एक कार्य है।

इन प्रयासों को खारिज करने के लिए क्योंकि वे कुलीन संस्थानों से नहीं आते हैं, यह न केवल अनुचित है – यह असुविधा का प्रतिबिंब है, शायद अविश्वास भी है, कि ऐसे संस्थान – उनमें से कुछ मुश्किल से दो दशक पुराने हैं – पेटेंट फाइलिंग के लिए भारत में शीर्ष 10 में से एक हो सकते हैं।

उस असुविधा को संबोधित किया जाना चाहिए – आलोचना के साथ नहीं, बल्कि सहयोग के साथ।

एक वैश्विक परिप्रेक्ष्य: यूएस उदाहरण

आइए हम संयुक्त राज्य अमेरिका पर विचार करें, जो नवाचार में दुनिया का नेतृत्व करता है। जबकि MIT, स्टैनफोर्ड, और हार्वर्ड को विश्व स्तर पर मान्यता दी जाती है, अमेरिका में शीर्ष पेटेंट-उत्पादक संस्थानों में से कई सार्वजनिक विश्वविद्यालय हैं जैसे कैलिफोर्निया प्रणाली, टेक्सास विश्वविद्यालय, और पर्ड्यू विश्वविद्यालय-उन लोगों को राज्य उद्योगों, स्थानीय अर्थव्यवस्थाओं और सामुदायिक चुनौतियों के साथ मिलकर काम करते हैं।

वहां, नवाचार को विरासत से नहीं, बल्कि प्रभाव, पहुंच और अनुप्रयोग द्वारा मापा जाता है।

भारत को एक समान रास्ता लेना चाहिए: नवाचार अपनी वास्तविकताओं में निहित है, इसकी प्रतिष्ठा से सीमित नहीं।

प्रासंगिक नवाचार की आवश्यकता

भारत की ताकत -हारत की ताकत- अपनी विविधता में ले जाती है: भाषा, संदर्भ, संस्कृति और चुनौती की। हमें प्रगति को मापने के लिए एक एकल संस्थागत लेंस लागू करना बंद करना चाहिए। हमें जो चाहिए वह एक ढांचा है जो प्रासंगिक नवाचार का जश्न मनाता है, जिसमें शामिल हैं:

मितव्ययी, कृषि, स्वास्थ्य, और पर्यावरण तकनीकी हस्तक्षेपों में सामुदायिक-संचालित समाधान स्थानीय अर्थव्यवस्थाओं और संस्कृतियों के अनुरूप आईपी जागरूकता और शिक्षा में संरक्षण की संस्कृति की संस्कृति

नवाचार केवल प्रयोगशालाओं के बारे में नहीं है। यह जीवन के बारे में है। यह प्रासंगिकता के बारे में है। और यह जिम्मेदारी के बारे में है।

एक विकति भरत की दृष्टि का सम्मान करते हुए

हमारे माननीय प्रधानमंत्री श्री नरेंद्र मोदी जी ने लगातार एक आत्मनिर्धरभर भारत के विचार को चैंपियन बनाया है-एक आत्मनिर्भर, आत्मविश्वास से भरे राष्ट्र, जो नवाचार, समावेश और स्वदेशी समाधानों में निहित है। 2047 तक विक्सित भारत की उनकी दृष्टि ज्ञान सशक्तिकरण के स्तंभों, जमीनी स्तर पर उद्यमिता, और जन भगीदारी -लोगों की राष्ट्रीय विकास में भागीदारी पर टिकी हुई है।

फोटोग्राफ: (कुंवर शेखर विजेंद्र/लिंक्डइन)

इस दृष्टि को प्राप्त करने के लिए, हमें यह पहचानना चाहिए कि नवाचार कुछ कुलीन संस्थानों का एकाधिकार नहीं है। यह देश के हर कोने से उभरना चाहिए – सरकार और निजी संस्थानों, ग्रामीण और शहरी परिसरों, स्थापित केंद्रों और आगामी पारिस्थितिक तंत्र।

भरत में नवाचार प्रतिष्ठा के लिए एक दौड़ नहीं है – यह उद्देश्य के लिए एक सामूहिक यात्रा है।

रैंकिंग से परे उद्देश्य पुनर्विचार

हमें NIRF, NAAC और अन्य रैंकिंग सिस्टम जैसे फ्रेमवर्क से परे सोचना भी शुरू करना चाहिए। इनमें बेंचमार्किंग गुणवत्ता में अपना स्थान है, लेकिन हर प्रयास रेटिंग या दृश्यता की इच्छा से प्रेरित नहीं है। यह मानने के लिए कि दोनों मायोपिक और निराशाजनक हैं, खासकर जब संस्थान ऐतिहासिक रूप से पीछे छोड़ दिया गया है।

एक विकसीत राष्ट्र के रूप में भारत का उदय रैंकिंग से नहीं आएगा – यह मान्यता, सहयोग और सामूहिक उत्थान से आएगा। आइए हम स्थिति की खोज में एक -दूसरे को काटने के जाल में न पड़ें। इसके बजाय, आइए हम एक अधिक अभिनव, समावेशी और आत्मनिर्भर राष्ट्र की ओर हर ईमानदार प्रयास को स्वीकार करते हैं, सराहना करते हैं और समर्थन करते हैं।

हर कदम का जश्न मनाने के लिए एक कॉल

नवाचार कुछ का विशेषाधिकार नहीं है। यह सभी का अधिकार और जिम्मेदारी है – जैसा कि हम विकसी भरत बनाने के लिए यात्रा पर एक साथ चलते हैं।

आइए हम हर ईमानदार कदम का जश्न मनाएं – चाहे वह एक IIT, एक राज्य विश्वविद्यालय, या आगामी संस्था से आता है। क्योंकि भरत का भविष्य अकेले विरासत पर नहीं बनाया जाएगा – इसे समावेश, साहस और कल्पना पर बनाया जाएगा।

कुंवर शेखर विजेंद्र द्वारा | चांसलर, शोबिट विश्वविद्यालय | अध्यक्ष, असोचम राष्ट्रीय शिक्षा परिषद