एडटेक का बेहतर उपयोग: यह कैसे सीखने की प्रक्रिया को बेहतर बना सकता है और विविध आवश्यकताओं को पूरा कर सकता है

एडटेक का बेहतर उपयोग: यह कैसे सीखने की प्रक्रिया को बेहतर बना सकता है और विविध आवश्यकताओं को पूरा कर सकता है

डॉ. सोनम कोठारी

पिछले कुछ दशकों में शिक्षा में प्रौद्योगिकी का एकीकरण पूरी दुनिया में फैल गया है। वास्तव में, तकनीक-आधारित समाधान शैक्षिक सीखने के लगभग हर पहलू में प्रवेश कर चुके हैं। तकनीकी शिक्षा छात्रों के लिए शिक्षा को अधिक सुलभ और विविध बनाने में मदद करती है। यह सभी सामाजिक-आर्थिक और सांस्कृतिक पृष्ठभूमि के बच्चों से संबंधित सीखने के माहौल को बनाने में मदद करता है। उन प्रमुख क्षेत्रों में से एक जहां शैक्षिक प्रौद्योगिकी एक महत्वपूर्ण भूमिका निभा सकती है, वह है विशेष शैक्षिक आवश्यकताओं या विकलांगताओं वाले छात्रों के लिए सीखने के अनुभवों को बढ़ाना।

यूनेस्को के अनुसार, लगभग 93 मिलियन से 150 मिलियन बच्चे ऐसे हैं जो मध्यम से लेकर गंभीर सीखने या शारीरिक विकलांगता से पीड़ित हैं। इनमें से 80 प्रतिशत बच्चे विकासशील देशों से हैं। इस डेटा के आधार पर, यूनेस्को का अनुमान है कि विकलांग बच्चों के प्राथमिक शिक्षा पूरी करने की संभावना 10 प्रतिशत कम है। यहीं पर तकनीक आधारित शिक्षा शिक्षा को सुलभ बनाकर, भागीदारी बढ़ाकर और विभिन्न बच्चों की सीखने की ज़रूरतों का समर्थन करके इस अंतर को पाटने में मदद कर सकती है।

परिचयविचार’

देश में अधिक समावेशी शिक्षण पारिस्थितिकी तंत्र का समर्थन करने और बनाने के लिए, सरकार ने 1990 में विकलांग व्यक्तियों के लिए अधिनियम (IDEA) पेश किया। यह पहल सार्वजनिक संस्थानों में विशेष आवश्यकताओं वाले छात्रों के लिए निःशुल्क और निष्पक्ष शिक्षा तक पहुँच सुनिश्चित करती है। पिछले कुछ वर्षों में सामान्य शिक्षा प्रणालियों में इन छात्रों की संख्या में उल्लेखनीय वृद्धि देखी गई, जो इस कानून की प्रभावशीलता को उजागर करती है। हालाँकि, उचित समर्थन और उपकरणों के बिना, विकलांग बच्चे शैक्षणिक रूप से पिछड़ सकते हैं।

एडटेक के साथ समावेशी शिक्षा प्रणाली का निर्माण

अच्छी तरह से परिभाषित एडटेक उपकरण छात्रों को शैक्षिक बाधाओं को दूर करने में मदद कर सकते हैं। आधुनिक कक्षाओं में, वे एक तुल्यकारक के रूप में काम कर सकते हैं। निम्नलिखित प्रौद्योगिकियाँ बच्चों की विविध आवश्यकताओं को पूरा करने में मदद कर सकती हैं:

अधिकांश प्रौद्योगिकियाँ: अधिकांश प्रौद्योगिकियाँ सामान्य प्रयोजन के उपकरण हैं जो कक्षाओं में सीखने के अनुभव को काफी हद तक बेहतर बना सकते हैं। स्क्रीन प्रोजेक्टर, कंप्यूटर और सामान्य सॉफ़्टवेयर पैकेज इस तकनीक के कुछ उदाहरण हैं। सुलभ प्रौद्योगिकियाँ: बाजार में ऐसे विशेष उपकरण, सिस्टम और उत्पाद उपलब्ध हैं जो सीधे छात्रों की विशिष्ट आवश्यकताओं को संबोधित करते हैं। वे उन्हें मुख्यधारा की शैक्षिक सेवाओं तक पहुँच प्रदान करते हैं। इनमें स्पीच-टू-टेक्स्ट टूल, ऑन-स्क्रीन आवर्धन, ऑडियो वॉल्यूम या ध्वनि संतुलन, टेक्स्ट भविष्यवाणी, आवाज पहचान और ब्रेल डिस्प्ले जैसी अंतर्निहित पहुँच सुविधाओं वाले उपकरण शामिल हैं। सहायक प्रौद्योगिकियाँ: सहायक प्रौद्योगिकी उपकरण विशेष रूप से विशिष्ट विकलांगता वाले लोगों के लिए तैयार किए गए हैं, जिससे वे अधिक स्वतंत्र बन सकें। ये अक्सर व्यक्तिगत होते हैं और ये गतिशीलता, श्रवण, संचार और दृष्टि में सहायता करते हैं। इनमें ध्वन्यात्मक वर्तनी सॉफ़्टवेयर, चित्र-आधारित संचार अनुप्रयोग, टेक्स्ट-टू-वॉयस अनुप्रयोग, ब्रेल नोट-टेकर, टॉकिंग कैलकुलेटर और बहुत कुछ जैसे उपकरण शामिल हैं।

(लेखक बटरफ्लाई लर्निंग्स के सह-संस्थापक और सीईओ हैं)

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