हमारे भविष्य को फिर से शुरू करना: पर्यावरण, शिक्षा और सह -अस्तित्व की नैतिकता

हर विश्व पर्यावरण दिवस, हमें याद दिलाया जाता है – लगभग अनुष्ठान – लुप्त होती हरे, घुटने वाले आसमान और हमारे समुद्रों में प्लास्टिक। लेकिन मात्र स्मरण अब पर्याप्त नहीं है। हमें क्या चाहिए पुनर्विचार, पुनर्विचार, और सुधार – न केवल हम प्रकृति का इलाज कैसे करते हैं, बल्कि हम खुद को और अपनी भावी पीढ़ियों को कैसे शिक्षित करते हैं, इसके साथ रहने के लिए, न कि इसे बंद करें।

संकट अब अकेले पारिस्थितिक नहीं है। यह शैक्षणिक, पीढ़ीगत और नैतिक है।

‘ग्रीन टॉक’ से परे: पर्यावरणीय कार्रवाई के रूप में शिक्षा

जब हम पर्यावरण की बात करते हैं, तो शिक्षा अक्सर कथा में एक सहायक भूमिका निभाती है। लेकिन सच में, शिक्षा होनी चाहिए प्रमुख अभिनेता। न केवल सूचना के माध्यम के रूप में, बल्कि परिवर्तन के बल के रूप में। यह पारिस्थितिक संवेदनशीलता की खेती करने, स्वदेशी ज्ञान पैदा करने और युवा दिमागों में जागृत जिम्मेदारी को बढ़ाने में मदद करनी चाहिए। पर्यावरणीय चेतना को पाठ्यपुस्तक अध्याय तक ही सीमित नहीं किया जाना चाहिए; यह एक जीवित पाठ्यक्रम बनना चाहिए।

शोबिट विश्वविद्यालय में, विशेष रूप से हमारे ग्रामीण परिसरों में, हमने देखा है कि पर्यावरणीय साक्षरता – जब छात्रों की जीवित वास्तविकताओं में निहित है – जागरूकता से अधिक हो जाता है। यह एजेंसी बन जाती है। गन्ने के खेतों और नीम ग्रोव्स की छाया में सीखने वाले छात्र केवल स्थिरता के बारे में नहीं पढ़ रहे हैं – वे इसे मूर्त रूप दे रहे हैं।

परिपत्र अर्थव्यवस्था: सर्कल को पूरा करना सीखना

एक दुनिया में रैखिक विकास के आदी हैं, एक सिद्धांत परिपत्र अर्थव्यवस्था पवित्रता का कानाफूसी प्रदान करता है। यहाँ, कुछ भी बर्बाद नहीं किया गया है – सब कुछ पुन: प्रस्तुत किया जाता है, पुनर्जीवित किया जाता है, या मिट्टी में लौटता है। यह दर्शन भारतीय सभ्यता के विचार के साथ गहराई से संरेखित करता है, जो कभी भी खपत को विजय के रूप में नहीं बल्कि सह-अस्तित्व के एक चक्र के रूप में देखता है।

हमारी शिक्षा प्रणाली को इस सिद्धांत के साथ फिर से संरेखित करना चाहिए। हमें डिजाइन सोच सिखाना चाहिए जिसमें विघटित होना शामिल है। हमें उन नवाचार को प्रेरित करना चाहिए जो पुनर्जीवित करता है। हमारी प्रयोगशालाओं को न केवल बनाना चाहिए – बल्कि फिर से बनाना चाहिए। और ऐसा करने में, शिक्षा एक गोलाकार सभ्यता का पालना बन सकती है।

युवा: एक घायल दुनिया के उत्तराधिकारी

आज युवा केवल कल के नागरिक नहीं हैं – वे आज के कल की गलतियों के शिकार हैं। वे संकट की माहौल, संकट में महासागरों, और जंगलों को राख और संख्या में कम कर देते हैं। फिर भी, उनके भीतर विद्रोह की आग और नवीकरण के बीज हैं।

लेकिन उन्हें नारों से अधिक की आवश्यकता है – उन्हें जरूरत है कौशल। न केवल तकनीकी, बल्कि नैतिक। न केवल रोजगार, बल्कि पारिस्थितिक साक्षरता। उन्हें असुविधाजनक प्रश्न पूछने और असुविधाजनक समाधान बनाने के लिए सुसज्जित होना चाहिए।

यदि हम उन्हें चेतना का यह मचान प्रदान करने में विफल रहते हैं, तो हम केवल शिक्षा को विफल नहीं कर रहे हैं – हम ग्रह को विफल कर रहे हैं।

ग्रामीण संस्थानों की शक्ति

बहुत बार, हम महानगरीय संस्थानों को परिवर्तन के उपकेंद्र के रूप में देखते हैं। लेकिन वास्तविक, स्थायी परिवर्तन अक्सर कांच के टावरों से दूर होते हैं – ग्रामीण भारत के विनम्र कक्षाओं में।

हमारे जैसे विश्वविद्यालय, में स्थित हैं गंगोह और अन्य अर्ध-शहरी परिदृश्य, अकादमिक हब से अधिक हैं। वे हैं पर्यावरणीय फ्रंटलाइन। हमारे छात्र खेतों के माध्यम से कक्षा में चलते हैं, न कि मॉल। वे मिट्टी का कटाव देखते हैं, न कि केवल जलवायु चार्ट। वे व्याख्यान से नहीं, बल्कि जीवित अनुभव से बिखराव को समझते हैं।

ऐसे छात्रों को सशक्त बनाकर – मिट्टी के बेटों और बेटियों – हम न केवल पेशेवरों, बल्कि पृथ्वी के रक्षक की खेती करते हैं। ये ग्रामीण संस्थान, जब सतत विकास लक्ष्यों (एसडीजी) के साथ गठबंधन करते हैं, वैश्विक पर्यावरण आंदोलन में भारत का वास्तविक योगदान बन सकते हैं।

प्रतिबिंब में एक सभ्यता

भारत ने प्रकृति को कभी भी संसाधन के रूप में नहीं देखा है – लेकिन जैसा कि रितम्बर, लयबद्ध, अस्तित्व का सत्य शक्ति। नदियाँ माताएँ थीं। पेड़ शिक्षक थे। पृथ्वी पवित्र थी। आज, जैसा कि ग्लेशियर पीछे हटते हैं और रेगिस्तान आगे बढ़ते हैं, शायद यह न केवल हमारे पिछले अनुष्ठानों को याद करने का समय है – बल्कि उनके अंतर्निहित दर्शन।

शिक्षा, इस नए युग में, दर्पण और मानचित्र दोनों के रूप में काम करना चाहिए – हमारी पसंद के परिणामों को दर्शाता है और हमें बेहतर लोगों के लिए मार्गदर्शन करता है। इसके बीच एक पवित्र संवाद बनने के लिए डिग्री और नौकरी-तत्परता को पार करना चाहिए स्व, समाज, और मिट्टी।

इस पर विश्व पर्यावरण दिवस, हमें हरे हैशटैग से परे जाने दें और हरे धर्म को गले लगाएं। आइए हम शिक्षा को डिग्री के उद्योग के रूप में नहीं, बल्कि विचारों के एक बगीचे के रूप में मानते हैं – जहां मन को सोचने के लिए प्रशिक्षित किया जाता है, और आत्मा को देखभाल करना सिखाया जाता है।

आखिरकार, सबसे उपजाऊ जमीन जो हमें अब पुनः प्राप्त करना चाहिए … चेतना है!