जैसा कि नेशनल एजुकेशन पॉलिसी (NEP) 2020 ने पांच साल पूरा किया, उत्तराखंड शिक्षा मंत्री डॉ। धन सिंह रावत ने एनईपी की दृष्टि के साथ संरेखण में राज्य भर में पेश किए गए प्रमुख शैक्षिक सुधारों और नवाचारों पर प्रकाश डाला। एनईपी की पांचवीं वर्षगांठ की पूर्व संध्या पर मीडिया को संबोधित करते हुए, डॉ। रावत ने कहा कि राज्य ने ई-शिक्षा का विस्तार करने, शैक्षणिक बोझ को कम करने और कौशल-आधारित सीखने पर ध्यान केंद्रित करने में महत्वपूर्ण प्रगति की है।
उत्तराखंड में एनईपी के तहत प्रमुख उपलब्धियां
डॉ। रावत ने बताया कि एनईपी में उल्लिखित नए शैक्षणिक दृष्टिकोणों के तहत 45,000 शिक्षकों को प्रशिक्षित किया गया है। 5,639 आंगनवाड़ी केंद्रों में बाल वाटिकस (प्री-प्राइमरी क्लासेस) की शुरुआत करने वाले राज्य में राज्य भी पहले ही बन गया, जिससे उन्हें आवश्यक बुनियादी ढांचा और सीखने की सुविधा मिले।
एक उल्लेखनीय नवाचार में, 11,000 से अधिक स्कूलों में खिलौना-आधारित शिक्षा पेश की गई है, जो युवा छात्रों के लिए कक्षा की सगाई को बढ़ाती है। इसके अतिरिक्त, 22,000 बुनियादी शिक्षा शिक्षकों को ई-लर्निंग मॉड्यूल को सुचारू रूप से अपनाने के लिए टैबलेट से लैस किया गया है।
स्कूलों में डिजिटल बुनियादी ढांचा मजबूत करना
शिक्षा मंत्री ने डिजिटल परिवर्तन के लिए राज्य की प्रतिबद्धता पर जोर दिया। अभी तक:
500 वर्चुअल क्लासरूम और
1,680 हाइब्रिड-मोड क्लासरूम
1,340 स्कूलों में स्थापित किया गया है, जो मिश्रित सीखने के मॉडल को सक्षम करता है।
राज्य भर में लाइव और रिकॉर्ड किए गए कक्षाओं का संचालन करने के लिए एक केंद्रीकृत स्टूडियो भी स्थापित किया गया है।
इसके अलावा, इंटरैक्टिव और प्रौद्योगिकी-संचालित शिक्षा प्रदान करने के लिए 2,587 स्मार्ट क्लासरूम स्थापित किए जा रहे हैं।
एआई-आधारित मूल्यांकन और विद्या समिक्शा केंद्र
सुधारों के प्रमुख मुख्य आकर्षण में से एक एआई-संचालित विद्या समिक्शा केंद्र का शुभारंभ है, जिसका उद्देश्य छात्र सीखने के परिणामों को ट्रैक करने और कक्षा की प्रभावशीलता की निगरानी करने के लिए एक मजबूत मूल्यांकन प्रणाली विकसित करना है। निदेशक (शिक्षा) BGR JYALA के अनुसार, उत्तराखंड राष्ट्रीय पाठ्यक्रम मानकों और राज्य-विशिष्ट नवाचारों के मिश्रण के साथ NEP को लागू कर रहा है, जो बच्चों के लिए समग्र और प्रासंगिक सीखने को सुनिश्चित करता है।
आगे देख रहा
डॉ। रावत ने आधुनिक उपकरणों के नवाचार, समावेशिता और एकीकरण के माध्यम से अपनी शिक्षा प्रणाली को बदलने के लिए राज्य के समर्पण की पुष्टि की, यह कहते हुए कि राज्य एनईपी कार्यान्वयन के लिए एक मॉडल बनने के लिए एक मार्ग पर है।
